Elmarad a szlovákiai diákok matematikai és természettudományos tudása, valamint a szövegértése az OECD-átlagtól. Állapította meg az Oktatásügyi Szabványosított Mérések Nemzeti Intézetének (NÚCEM) felmérése.
Ezért az oktatási minisztérium az új tanévben erősíteni szeretné a diákok szövegértését. A 2016/17-es tanév így „A gondolkodás mozgás” jelszó jegyében a szövegértés éve lesz.
Az oktatási tárca a NÚCEM honlapjának segítségével fokozatosan teszi közzé a tanároknak és diákoknak szóló gyakorlati információkat, amelyek az olvasási készség fokozására szolgálnak. A szövegértés szintjének csökkenése a minisztérium szerint azonban nemcsak szlovákiai sajátosság, valamennyi országot érinti. A világ elkezdett egy új jelenségről beszélni – a könyvfóbiáról, vagy az úgynevezett funkcionális analfabetizmusról. „Az olvasás és könyvek folyamatos figyelmen kívül hagyásáról van szó. Néhány európai ország, mint például Belgium, Spanyolország, Franciaország, Litvánia, Magyarország, Portugália vagy Szlovénia a szövegértés szintjének növelése érdekében különböző terveket és programokat fogadtak el, amihez Szlovákia is csatlakozik” – tájékoztatta a TASR hírügynökséget az oktatási tárca.
A tárca a szövegértés folyamatos fejlesztése és szintjének növelése érdekében a nemzeti stratégia keretében különböző taktikai kezdeményezéseket készített. Mindeközben abból indult ki, hogy az olvasás a gondolatok mozgása, aminek fejlesztése összefügg a test mozgásával. „A sport hozzájárul a kényelmesség leküzdéséhez, azaz a kitartás, a céltudatosság és összpontosító képesség növeléséhez is. Az olvasáshoz ugyanúgy tréningre, rendszerességre és összpontosításra van szükség” – magyarázta a tárca.
Az új tanév első tevékenységeinek egyike a szövegértés évének elindítása lesz, amelyet az oktatási államtitkár, Peter Krajňák nyit meg szeptember 1-jén Poprádon a Tátra alatti félmaratonon.
(Felvidék.ma/TASR)
