Korábban már több alkalommal is hírt adtunk a Kárpát-medencei Online Oktatási Centrumról (K-MOOC), amely már a harmadik tanulmányi évében indítja el MOOC típusú, ingyenes, magyar nyelvű online kurzusait.
A 2016/2017-es tanév első félévében összesen 45 különböző tudományterülethez kapcsolódó kurzusokból válogathatnak a Kárpát-medence magyar tanítási nyelvű felsőoktatási intézményeinek hallgatói, illetve az élethosszig tartó, anyanyelven folytatódó képzés iránt érdeklődők, éljenek bárhol is a világon.
A Hálózathoz csatlakozott felsőoktatási intézmények hallgatói számára kreditigazolást, a nem egyetemi hallgatók számára tanúsítványt állítanak ki a sikeresen elvégzett kurzusról.
Mi is az a K-MOOC?
A közelmúlt digitális forradalma alapjaiban változtatta meg a felsőoktatási rendszert világszerte. A MOOC a Massive Open Online Courses kifejezésből származó mozaikszó. Tömegek számára szabadon hozzáférhető felsőoktatási rendszert jelent, amely elérhető bármilyen, online kapcsolatot biztosító eszközön keresztül.
A MOOC fő célja tehát, hogy nagyobb tömegek számára legyenek elérhetőek a felsőoktatás kurzusai. Előnye, hogy a lehetőség bárki előtt nyitott, a kurzusok nem helyhez kötöttek, a tananyag elsajátításának ütemét a hallgató szabályozza.
A K-MOOC az Óbudai Egyetem Szenátusának döntése alapján alakult meg, 2014. szeptember 1-jén az Egyetemi Kutató és Innovációs Központ (EKIK) egyik tudásközpontjaként. A kezdeményezés Rudas Imre professzor nevéhez fűződik.
A K-MOOC tagjai magyarországi egyetemek, főiskolák és határon túli magyar tannyelvű felsőoktatási intézmények. A rendszer nyelve magyar, működtetője az Óbudai Egyetem. A kurzusok mindenki számára elérhetőek mind az anyaországban, mind a határon túli magyar közösségekben.
A hálózatához a mai napig 37 felsőoktatási intézmény csatlakozott, köztük 23 magyarországi és 14 határon túli magyar tannyelvű intézmény. Ebben a tanévben az Óbudai Egyetem oktatóin kívül tíz további magyarországi és négy határon túli magyar tannyelvű egyetem is bekapcsolódott a tantárgyfejlesztésbe és kurzuskészítésbe.
Miért érdemes a K-MOOC-ot választani?
A hallgatók új, ingyenes és a világban igen elterjedt (a MOOC robbanásszerű fejlődése 2012-ben indult el, a főleg angol nyelvű képzésekben a világon 30 millióan vesznek részt) képzési formában részesülnek magyar nyelven. A felsőoktatási intézmények a K-MOOC által mindenhol elérhető kurzusokkal az egész magyar nyelvterületen láthatóbbá válnak, emelkedik rangjuk és népszerűségük is.
Az oktatók számára is lehetőség nyílik, hogy a meglévő kredit értékű tárgyaikat megújítsák. A korszerű tananyagok kifejlesztése elősegíti szakmai fejlődésüket, ezáltal hozzájárul az intézményben folyó képzés színvonalának emeléséhez.
Nincsenek határok
A K-MOOC kurzusai sajátos formában, az anyanyelven nyújtott ismeretek megszerzésének lehetősége révén hozzájárulnak a világ bármely részén élő magyar emberek identitásának erősítéséhez, illetve az összetartozás kifejezéséhez.
Ez a rendszer a határon túli magyarság számára is fontos: élővé és a mindennapok gyakorlatává válik az összes magyar tannyelvű képzést folytató intézmény és az összes magyar anyanyelvű hallgató kapcsolata, erősödik az anyaországhoz tartozás és összetartozás érzése a Kárpát-medencében.
A kurzusokról
A rendszerbe csak olyan kurzus kerülhet, amelyet a K-MOOC hálózat tagjaként a meghirdető egyetem vagy főiskola saját kredites tantárgyként elfogadott. Az adott egyetem saját követelményei és időbeosztása szerint hagy jóvá és indít el egy kurzust (a K-MOOC kurzusaiba a meghirdetett időszakban regisztrációval bármikor be lehet kapcsolódni).
A Hálózathoz csatlakozó egyenrangú intézmények minden tudományterületen maguk is készítenek és meghirdetnek a K-MOOC keretében mindenki számára ingyenesen elérhető, online, kredites magyar nyelvű kurzusokat, diákjaik pedig felvehetnek kurzusokat a Hálózat bármely intézménye által meghirdetettekből.
Folyamatos bővülés, növekedés
Az elmúlt két tanulmányi év tükrében el lehet mondani, hogy folyamatos a kurzusok és a hallgatók számának emelkedése. A mai napig meghirdetett kurzusokra összesen 5162 hallgató jelentkezett. Ez a pozitív tendencia köszönhető annak is, hogy a 2015-ös és 2016-os minisztériumi támogatások lehetővé tettek tantárgyfejlesztésre irányuló belső és külső pályázati kiírásokat és műszaki-informatikai fejlesztéseket is.
Míg az előző tanévekben csak egy-egy külső intézmény indított kurzust, addig a 2016/17-es tanév első félévében az Óbudai Egyetemen kívül már további 14 magyarországi és határon túli felsőoktatási intézmény kapcsolódott be a tantárgyfejlesztésbe, kurzuskészítésbe.
