Az SaS vezetője szerint a koalíció kulisszái mögött piszkos játék folyik, melynek áldozatai elsősorban azok a polgárok lesznek, akik azt remélik, hogy adóikból gyermekeik minőségi oktatásban részesülnek.
Richard Sulík úgy véli, hogy a kormány minisztereinek megítélésénél Robert Fico kettős mércét alkalmaz. Máshogy ítéli meg párttársai miniszteri munkáját, mint az SNS-es tárcavezetők tevékenységét. Hozzátette azt is, ha a kormányfő transzparens akar lenni, azonnal vissza kellene hívnia Robert Kaliňák belügyminisztert is. Ezzel reagált Fico lépésére, amivel Plavčan leváltását forszírozta.
Egész nyáron a Kaliňák-botrányokra hívtuk fel a figyelmet, miközben Fico az oktatási miniszter visszahívását azzal indokolta, hogy nem szabad hazardírozni a polgárok bizalmával és, hogy az oktatási miniszterre a gyanú árnyéka vetődött. Ez rendben is van, jegyezte meg Sulík, hozzátéve, nyomatékosan felszólítják, hogy hívja vissza a belügyminisztert is, mert az ő esetében ezek az indokok helytállóak. „Robert Kaliňák ellen ingatlancsalások miatt vizsgálat folyik. Milyen nagyobb árnyéknak kellene itt lennie? ” – tette fel a kérdést az SaS elnöke tegnapi sajtóértekezletén.
Sulík attól tart, hogy a koalíció kulisszái mögött zajló piszkos játéknak azon polgárok az áldozatai, akik minőségi oktatásban reménykednek gyermekeik számára. Ők fizetnek rá arra a káoszra és üzletelésre, ami az utóbbi hónapokban az oktatási tárcánál folyt. Ezért pártja örül Plavčan lemondásának és bíznak abban, hogy az új miniszter jobban fogja irányítani az iskolaügyet. Szerinte a kormánykoalíciónak nincs más lehetősége, mint azt állítani, hogy a jelenlegi kormányzásnak nincs más alternatívája, különben bevallanák, hogy csak az üzletről van szó. Ennek a kormánynak nincs más alternatívája, amennyiben a szétlopásról van szó, jegyezte meg Sulík.
Az SaS-nek kész oktatásügyi koncepciója van, és ősszel bemutatja komplex reformprogramját, ami az oktatásügy hatékonyságát és minőségét biztosítja. Branislav Gröhling, ezen terület csapatfőnöke szerint az új tárcavezetőnek öt lépést kellene megtennie a minőség emelése érdekében. Hatékonyan működő tárcára, szabad tankönyvválasztásra, attraktív pedagógusbérekre, a gyakorlatra hangsúlyt helyező iskolákra van szükség, s rendszeresen figyelni kell a végzősök boldogulását is.
