Az ipolysági Pongrácz Lajos Alapiskola ezen a héten szervezte meg immár tizedik angol hetét. A hét folyamán angol lektorok foglalkoztak a tanulókkal. Az újszerű élményen alapuló nyelvoktatás népszerű a térségben.
„Célunk a hatékony nyelvtanulás elősegítése. Ezt interaktív módszerrel, különféle szituációkkal, játékos formában érjük el. A tapasztalatainkat egybegyűjtve az adott csoport kora és mentalitása alapján állítjuk össze a tananyagot” – nyilatkozta a Felvidék.ma kérdésére David Shofield, a kassai SIDAS Nyelviskola igazgatója. Hozzátette, a gyerekeknek szánt programjaikkal járják az országot, hetente akár több helyszínen is folytatva foglalkozásaikat.
Az angol nyelv oktatásának ilyen jellegű fejlesztése népszerű a közösségben. Ezt bizonyítja, hogy hamar elfogytak a férőhelyek. Hétfőtől péntekig a nyelvtudás szintje és a korosztály alapján két csoportban napi hat órában folyt a játékos képzés. Közel ötvenen jelentkeztek a programba.
„Tíz évvel ezelőtt indítottuk útjára az angol lektorok bevonásával az egyhetes intenzív nyelvoktatást. Anyanyelvi szintű nyelvtanárok teljesen más formában, különleges atmoszférát teremtve oktatják a gyerekeket” ‒ mondta a Felvidék.ma-nak Viczencz Gábor, a projekt szervezője, az iskola nyelvtanára. Hozzátette, kötetlen formában a nyelvtudás tökéletesítésére helyezik a hangsúlyt a hét folyamán. A programot minden év tavaszán indítják. Az elmúlt években komoly kapcsolat, gyakran barátság alakult ki a visszatérő lektorok és a tanulók között.
Módszerek, tankönyvek, modernizálás
Az idegen nyelvek oktatása, köztük az angol nyelvé már az alsó tagozaton megindul. A első időszakban játékos formában tanítják a gyerkőcöket az angol nyelv alapjaira, főleg a szókincsre összpontosítva.
„Jelenleg az idegen nyelvek oktatásának legnagyobb hiányosságát a kevés óraszámban látom. A magyar alapiskolák tanulói heti három órában tanulják az angolt, ez a szlovák nyelvhez képest kevés” – fogalmazott a nyelvtanár. Ebbe az óraszámba kell belesűríteni az ismeretátadást, valamint a kommunikációs készség fejlesztését.
Mint megjegyezte, manapság már megfelelő tankönyvek állnak rendelkezésre, melyekhez hanganyagok és elektronikus adatbázis-segédeszközök (CD-ROM) is járulnak. „Fontos a nyelvtanulásnál az adott kultúrával és a környezettel való alapos megismerkedés, s a segédeszközök révén betekintést nyerhetünk mindebbe” – magyarázta Viczencz Gábor.
A bonyolultnak tűnő nyelvtant játékok segítségével sajátítják el. A nyelvtanítás kitűnő segédeszközei továbbá a fiataloknak szóló angol nyelvű folyóiratok. Ezek közül a legismertebbek a pozsonyi székhelyű FLP kiadó által megjelentetett Friendship és a Hello. „A tanítványaink imádják, könnyedén dolgoznak vele. Egyebek mellett a hallás utáni szövegértésre is kitűnőek az újságban lévő szövegek” – fejtette ki.
Az angol nyelvkönyvek piaci választéka nagy, minőségük megfelelő. Az oktatási minisztérium által támogatott könyvek is kitűnően hasznosíthatók a tanórákon, megfelelő a kínálat – véli a nyelvtanár. Ugyanakkor a tanulóknak a mai napig is külön meg kell vásárolniuk a tankönyveket és a hozzájuk tartozó segédeszközöket.
A tanórán kívül igyekeznek egyéb rendhagyó módon is végezni a nyelvtanítást. Ennek egyik kitűnő példái a tanulmányutak. Az ipolysági magyar tanintézmények tanulói az elmúlt évtizedben Londonban, Párizsban, valamint Máltán vettek részt kirándulással egybekötött rövid nyelvtanfolyamon.
A nyelvtanulásnál fontos a rendszeresség, a megfelelő motiváció és ingerek – fűzte hozzá Viczencz Gábor. Az emberek kora gyermekkorban a legfogékonyabbak a nyelvtanulásra, ám megfelelő feltételek mellett felnőttkorban is elsajátítható az idegen nyelv.
