A Szabványosított Mérések Nemzeti Intézete (NÚCEM) a napokban ismertette a tavaly november 21-én végzett Tesztelés 5 tudásszintfelmérés eredményeit.
A központosított felmérésben országos viszonylatban 1487 alapiskola, köztük 126 magyar tannyelvű intézmény, valamint 14 vegyes igazgatású iskola vett részt. Összesen több mint 46 ezer ötödikes mérettetett meg, a 2850 magyar tanulóval egyetemben.
A felvidéki magyar tanulók magyar nyelv és irodalom, valamint matematika tantárgyból oldottak meg feladatokat.
A matematika nehéznek bizonyult
A matematikai tesztlapot átlagosan 58,5 százalékos eredményességgel oldották meg. A NÚCEM pénteken közölt adatai alapján a magyar tannyelvű iskolák átlagosan 47,8 százalékot értek el. Ezzel kapcsolatban a felmérés levezetői megjegyezték,
az eltérés nem tekinthető számottevőnek.
Ugyanakkor a NÚCEM rámutatott arra is, hogy a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók gyengébben szerepeltek a felmérésen, átlagos teljesítményük nem érte el a 23 százalékot.
Eltérést tapasztaltak továbbá a teljes szervezettségű tanintézmény alsó tagozata és az összevont kisiskolák tanulóinak eredményei között. A kisiskolák alsó tagozatos tanulói gyengébb eredményt értek el.
A szlovák tanintézmények tanulói átlagosan 58,4 százalékos eredményességgel oldották meg a szlovák nyelvre és irodalomra vonatkozó kérdéssort.
A magyar nyelv és irodalom eredményei
A magyar nyelv és irodalom feladatait összesen 2849 felvidéki magyar ötödikes oldotta meg. Átlagos eredményességük 51,4 százalék volt. Megyei bontásban a Pozsony megyeiek voltak a legeredményesebbek (69 tanuló) 60,7 százalékos eredményesség; Nagyszombat megye (786 tanuló) 60,5 százalékos eredményesség; Nyitra megye (953 tanuló) 53,6 százalékos eredményesség; Kassa megye (410 tanuló) 43,8 százalékos eredményesség, valamint Besztercebányai megye (631 tanuló) 40,7 százalék. A számadatok azt mutatják, hogy az ország nyugati felében átlagon felül teljesítettek a tanulók, míg az ország keleti részének tanulói sereghajtók lettek.
A NÚCEM külön vizsgálta az oktatási intézmény fenntartói szerint is az iskolákat. Ezek szerint az állami fenntartású magyar iskolák tanulói átlagosan 51 százalékosan teljesítették a magyar nyelv és irodalom felmérőt. Az egyházi fenntartású tanintézmények tanulói ellenben 58,9 százalékos eredményességet értek el.
A felvidéki magyar ötödikesek esetében is megfigyelhető, hogy a teljes szervezettségű oktatási intézmények átlagosan jobban teljesítettek, mint a vegyes kisiskolákban tanuló társaik.
A Tesztelés 5 célja a tanulók alsó tagozaton szerzett ismereteinek és kompetenciáinak a felmérése. Az itt elért eredményeket négy év múlva a kilencedik évfolyam végén megszervezett Tesztelés 9 adataival hasonlítják majd össze. A Felvidék.ma-nak korábban több iskolaigazgató és oktatásügyi szakember elmondta, a központi felmérések eredményei nem minden esetben tükrözik a valós tudást. A feladatsor kitöltésére kevés idő van, és sok esetben az adott évfolyam számára nehéz feladatok is szerepelnek az egyes feladatlapokon.
További részleteket a NÚCEM elemzésére vonatkozóan ITT találnak.
