Növekvő tendenciát mutat azon szlovákiai tanulók száma, akik olvasásproblémákkal küzdenek. Csökken viszont azok száma, akiknek legalább teljes középiskolai végzettségük van. Mindez az EU szakértői által végzett felmérésből derül ki, mely a 2000 és 2006 közti időszakot vizsgálta. A felmérés eredménye szerint minden negyedik, 15. életévét betöltött hazai iskolás tanuló olvasásproblémával küzd, mialatt a 2000. évi adatokkal összehasonlítva 24,1 százalékra növekedett az ilyen problémával küzdők száma az iskoláskorú nemzedék között. Szlovákiánál rosszabb adatokkal e tekintetben már csak Románia és Bulgária rendelkezik.
Ezzel ellentétben a legjobb eredményeket Finnországban kapták a felmérést végző szakemberek, itt ugyanis mindössze a tanulók 4,8 százaléka küzd olvasásproblémákkal. Átlagon felüli eredményt könyvelhet el ugyanakkor Szlovákia a teljes középiskolai végzettséggel rendelkezők tekintetében. A 20-24 éves korosztály 91,5 százaléka rendelkezik ugyanis teljes középiskolai végzettséggel, ami a Cseh Köztársaság után (91,8 százalék) a legjobb eredmény az egész EU-n belül. Ez a kedvező arány viszont, ahogy már a bevezetőben is szó volt róla, csökken.
További gondot jelent a hazai oktatást illetően az, hogy az élethosszig tartó tanulásba mindössze a felnőtt lakosság 4,3 százaléka kapcsolódik csak be, amivel szintén a legrosszabb helyen állunk, megint csak Románia és Bulgária után. Az uniós átlag ugyanis 9,6 százalék és az elképzelés az, hogy 2010-ig a felnőtt lakosság 12,5 százalékát bekapcsolják az élethosszig tartó tanulásba.
TASR, Aktuálne.sk, FelvidékMa
