Az oktatásügyi minisztérium ebben az évben 40 millió eurót szán az ország oktatási intézményeinek digitalizációjára, számítástechnikai eszközökkel való felszerelésére. Branislav Gröhling tárcavezető szerint az első eszközök már szeptemberben megérkezhetnek az iskolákba.
Azonban ezt megelőzően feltérképezik az iskolákat a számítástechnikai eszközökkel való ellátottságukról.
A tanintézmények fokozatosan megkapják azokat a nyomtatványokat, amelyeken ezeket az adatokat fel kell tüntetniük.
A miniszter bejelentette azt is, hogy új munkakört jelöltek ki, mégpedig a digitális technológiák koordinátorának posztját.
„A digitális felszereltségbe 40 millió eurót fektetünk be, és a megvásárolt eszközök egyaránt szolgálják majd a pedagógusokat és a tanulókat” – jegyezte meg a tárcavezető kiegészítve azzal, hogy ezt a kezdeményezést három szakaszban valósítják meg. A továbbiakban pedig számolnak azzal a 180 millió euróval is, amely majd a Megújulási uniós alapból származik, de azzal csak az év végén vagy a következő év elején rendelkezhetnek.
A digitalizációs eszközök beszerzését megelőzi a digitalizációs felmérés. Az iskolákból beérkezett kérdőíveket feldolgozzák és az eszközöket végül az iskolák igényei szerint rendelik meg. A rendeléseket az iskolák igazgatói hagyják jóvá.
A számítástechnikai szaktantermek illetve eszközök az iskolán kívüli tevékenységet valamint szükség esetén a távoktatást is szolgálják majd.
Mint a tárcavezető elmondta, 20 millió eurót a REACT-EU projektből sikerült szerezni. A pénzösszeget az alapiskolák felszerelésére használják fel és mintegy 16 000 számítástechnikai eszközt szeretnének belőle a pedagógusoknak és 17 000-et pedig a tanulók részére vásárolni, valamint 265 számítástechnikai szaktantermet berendezni. A projekt első szakaszában a hátrányos helyzetű és szegény családokban élő tanulókat akarják ellátni technikai eszközökkel. Ugyanakkor ebből akarnak finanszírozni 150-200 iskolai számítástechnikai koordinátort is.
A középiskolákba 14 000 eszközt szánnak, 590 számítástechnikai szaktantermet akarnak berendezni és további 150 tantermet kívánnak kialakítani a kollégiumokban. A középiskolákban 150-200 koordinátort alkalmaznának. Meghatározták ezek munkakörét is, ők a pedagógusokat és a diákokat készítenék fel a digitális eszközök használatára. Nem egyszerűen csak a berendezésekkel dolgoznának, hanem munkatöltetük oktatási tevékenység lenne. Rájuk hárul az a feladat, hogy az új technológiai módszerekkel megismertessék a diákokat és a pedagógusokat.
(BM/Felvidék.ma/Teraz.sk)
