A Živena – a szlovák nők egyesülete úgy ítéli meg, hogy a művelődés, a tanulás egész életre szóló folyamat, ezért nemcsak a gyerekeknek, hanem a roma nőknek-anyáknak is lehetőséget kellene adni hozzá.
Az oktatási és szociális rendszert a roma kisebbség szükségleteihez kellene igazítani – állítja a Živena – a szlovák nők egyesülete. Ugyanakkor felhívják valamennyi művelődési, oktatási intézmény és hivatal figyelmét, hogy célirányosan készítsék fel a jövendőbeli pedagógusokat és szociális dolgozókat a romaközösségekkel való munkára úgy, ahogy azt az antidiszkriminációs törvény előírja.
Semmi esélyük sincs betagozódni
„A roma gyerekek napjainkban is több generáció óta tartó szegénységben nőnek fel, nem ismerik az alapvető társadalmi szabályokat és semmi esélyük sincs betagozódni a jelenleg működő iskolarendszerbe, később pedig a munkaerőpiacra” – írja jelentésében a Živena.
Hangsúlyozzák továbbá, hogy az elmaradott környezet, amelyben a roma gyerekek élnek „vajmi kevés lehetőséget ad a nyugodt gyermekkorra és a sikeres életre”.
Az iskolai tanuásban való sikerességben a szlovák nők egyesülete szerint ezeket a gyerekeket gátolja nemcsak az alkalmatlan otthoni környezet, hanem a megnemértés, és a tanítók, nevelők felkészületlensége és a romaproblematikában levő járatlanságuk is.
A Živena prioritásának tartja, hogy megadják a lehetőséget a romáknak a művelődésre és sürgetik oktatásuk színvonalának emelését. „Ezért értetlenül nézzük a még mindig fennálló előítéleteket, és a romák beilleszkedése iránt megnyilvánuló érdektelenséget, pedig az integrálás és a roma kisebbség elfogadása az iskolai reform egyik alapelve” – állítják.
A tanulásra a roma nőknek-anyáknak is lehetőséget kell adni
Kifejtették, hogy a tanulás egész életen át tartó folyamat, ezért lehetőséget kellene adni rá nemcsak a gyerekeknek, hanem a roma nőknek-anyáknak is.
A Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sport Minisztériuma a TASR hírügynökség számára megerősítette, hogy „őszintén érdeklődünk a roma gyerekek, tanulók társadalomba és a munkaerőpiacra való integrálása iránt, érdekünk az iskolarendszernek a sajátos igényeikhez való alkalmazása”. Bizonyíték erre az a három témakör, amelyet a Nemzeti Oktatási és Nevelési Program tartalmaz és amelyet júniusban a kormány már elfogadott.
„Kulcsfontosságúnak tartjuk a legérintettebb roma közösségek, valamint a szociálisan elmaradott környezetben élő gyerekek beilleszkedését és az egész életre szóló tanulás rendszerének kiszélesítését. Ezekben már konkrét intézkedéseket is foganatosítottunk, ilyen a kora gyermekkorban megkezdett tanulás bevezetése, a felnőttek részére pedig az egész életben tartó művelődés lehetősége” – jegyezte meg az oktatási tárca protokolláris és kommunikációs részlege.
A marginalizált roma közösségekben élő gyerekek és tanulók beilleszkedése a társadalomba a Nemzeti Oktatási és Nevelési Program egyik legfőbb feladata, kiemelt célja.
(Teraz.sk/Felvidék.ma)
