Hat szlovákiai magyar szervezet – MKP, Csemadok, Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége, Szlovákiai Magyar Szülők Szövetsége, Szlovákiai Magyar Cserkészszövetség és a Via Nova ICS – helyi vezetősége tartott munkamegbeszélést Érsekújváron, ahol a járási koordinációs bizottságok létrehozásáról tárgyaltak.
A készülő oktatásügyi törvény nemzetiségi iskolákat érintő intézkedései ellen a szervezetek és a szülők közös erővel kívánnak fellépni és tiltakozó akciókat készítenek elő.
Mit gondol minderről az érsekújvári járás két legnagyobb magyar tanítási nyelvű alapiskolájának vezetősége?
Fodor Zsuzsanna, a párkányi Ady Endre Alapiskola igazgatónője szerint az oktatásügyi törvény fontos dolog, de nem biztos, hogy a legjobb módját találták meg a gyakorlatban történő megvalósításához. Az igazgatónő személy szerint egyáltalán nem tanítaná a szlovák nyelvet az alapiskola első osztályában, amihez ha a harmadik osztálytól hozzájön egy következő idegen nyelv, akkor az a gyermekek számára igencsak kimerítő. „Leggyakrabban az államnyelvből fordított tankönyvek kötelező használatáról hallunk. Ez a mai világ viszont már másról szól, hiszen teret kell nyújtani a pedagógusoknak és az iskoláknak is arra, hogy választhassanak a rengeteg tankönyv közül. És az internet is hatalmas lehetőségeket nyújt” – mondta el Fodor Zsuzsanna.
Novák Mónika, az érsekújvári Czuczor Gergely Alapiskola igazgatónőjét leginkább a magyar és a szlovák nyelvi órákkal kapcsolatos manipulációk aggasztják. „Igaz, hogy Szlovákiában élünk, de hetente négy szlovák nyelvi óra elég, különben az olvasás és az írás kárára megy az egész. Nem az óraszámtól függ a minőség” – mondta el az intézményvezető.
Melyek a készülő oktatásügyi törvénnyel kapcsolatos leggyakoribb kifogások?
– a kisebbségi iskolákról a szakmai szervezetek véleményének megkérdezése nélkül döntenek
– a nemzeti kisebbséghez tartozó tanulók esetében bizonyos szintű szlováknyelv-tudást várnak el, holott az alkotmány csupán megadja az államnyelv elsajátításához való jogot, de ezt nem teszi kötelezővé
– a törvénytervezetből hiányzik a jelenleg meglevő feltétel a kétnyelvű pedagógiai dokumentáció vezetéséhez
– a már meglévő jogokat sérti
– nem liberális a tankönyvhasználat tekintetében, kizárólag az államnyelvből fordított tankönyvek használatát engedélyezi
– kedvezőtlenül szabályozza a szlovák nyelvi órák számát a magyar nyelvi órák kárára
– a szakfelügyelőnek tudnia kellene azt a nyelvet, amely az adott iskola tanítási nyelve
– viszonylag kevés az idő az iskolai pedagógiai program kidolgozásához
Nitrianske noviny, FelvidékMa
