A központi válságstáb a koronavírus terjedése miatt 2020. március 16-tól rendelte el az oktatási intézmények online oktatását. A Reformata.sk utánanézett, hogyan sikerült megoldani a tanulók távoktatását az Alistáli Egyházi Alapiskolában.
„Sikerült megoldani a tanulók távoktatását. Az alsó és a felső tagozaton más-más módszert alkalmazunk” – közli a reformata.sk kérésére Édes Enikő, az egyházi alapiskola igazgatója.
„Az alsó tagozatos pedagógusok az osztályukba járó tanulók szüleivel elektronikusan felvették a kapcsolatot, napi szinten küldik a leckét, tananyagot. A szülők pedig az elvégzett feladatokat szintén elektronikusan visszaküldik. Az írottakat fénykép formájában, az olvasást vagy a szlovákot pedig hangüzenetben, videó formájában. A visszaküldött kép- és videóüzenetekből tudják a pedagógusok megállapítani, hogy mit kell még gyakorolni, lehet-e továbbmenni” – részletezi a tanítás menetét az igazgató.
A felső tagozaton az EduPage felületet használják, ahol lehetőség van prezentációk, feladatok, tesztek küldésére. A teljesen kidolgozott óra anyagát a pedagógusok elküldik a diákoknak, akik elkészítik az írásbeli leckét.
A rendszer azonnal kiértékeli a feladatokat, látja a pedagógus és a tanuló is az eredményt. Ennek segítségével határozzák meg a továbbiakat, mit kell még gyakorolni, mi az, ami nem megy. Továbbá nagy segítség a számukra az is, hogy különböző online felületeken elérhetőek a magyarországi tankönyvek.
Itt a tanulók a pedagógus által kijelölt animációkat, kisfilmeket, különböző feladatsorokat és a tankönyvi anyagokat tudják megnézni, elolvasni.
„Ez a szituáció mindenkinek nehéz, szülőnek, diáknak, tanárnak egyaránt. Alapiskolában, főleg az alsó tagozaton szükséges a szülői segítség. A diákoknak is új ez a helyzet, több önállóságra vannak kényszerítve, mint az iskolai oktatásban. A pedagógusok is tanulják az online oktatás mikéntjét, és a felkészülés az órákra sokkal időigényesebb lett, hiszen mindent ki kell dolgozni lépésről lépésre, le kell írni a diáknak a jegyzetet, el kell készíteni a feladatokat, stb. A karantén ideje alatt az iskolalelkész is pásztorolja a pedagógusok közösségét, messenger- és konferenciahívás segítségével minden munkanap reggelén megtartják a közös áhítatot. Mindent összevetve, az online oktatás nem pótolja az iskolait” – osztja meg a távoktatással kapcsolatos tapasztalatait Édes Enikő iskolaigazgató.
(Iski Ibolya, Reformata.sk)
