Az év első napjaiban visszatekintünk a mögöttünk hagyott esztendő eseményeire. Számadást végzünk, értékeljük az elvégzett feladatokat. Gajdács Mónika, a nagy múltra visszatekintő ipolysági Szondy György Gimnázium nemrég kinevezett igazgatója is összegzi az elmúlt hónapok eseményeit. A vezetőváltással járó koncepcióváltásról, a megvalósult tervekről, az iskola élet meghatározó mozzanatokról szólt a Felvidék.ma olvasóinak.
Mint már beszámoltunk róla, a közel száztíz éves múltra visszatekintő gimnáziumot augusztus elsejétől Gajdács Mónika, az intézmény egykori diákja, majd közel két évtizedig annak tanára vezeti. Újszerű, sok részletet magában foglaló koncepcióval készült a poszt betöltésére.
Az igazgatóváltás számos újdonságot hozott magával.
„Az igazgatói koncepcióm terveit javarészt sikerült az elmúlt hónapokban elindítani, több, az oktatási folyamatot érintő koncepció megvalósult szeptember elsejétől”
– kezdte a Felvidék.ma tájékoztatását Gajdács Mónika.
A végzősök órarendjében jelentős változás történt. Egyes tantárgyakat blokkosítva oktatnak szeptember elsejétől. A tömbösített órák az angol és a szlovák konverzációt, valamint az érettségi tantárgyakat segítő szemináriumi órákat érintették. Emellett a magyarórákat is hasonló blokkokban tanítják. Mint az igazgató jelezte: mindezzel az egyetemi oktatásra szeretnék felkészíteni az érettségi előtt álló fiatalokat.
Az első és a második évfolyamnál projektoktatást vezettek be. Az egyes osztályok közösen dolgozzák fel az adott témákat több tantárgy felől vizsgálva. Minden osztályban két téma, egy természettudományi és egy humán téma közül választhatnak a diákok.
Az oktatási-nevelési folyamatot érintő további változás az iskolai pedagógiai program megváltoztatása. A programban erősítettük a magyar nyelvet, illetve a kémiát, így jut idő az elméleti oktatás mellett a gyakorlati oktatásra, a kémiai kísérletekre – fogalmazott az intézményvezető.
Felpezsdült diákélet, közösségépítés az iskola falai között
A kinevezését követően Gajdács Mónika kifejtette, az iskolai közösségi élet megerősítésére is nagy hangsúlyt fektetnek majd. Részben a korábbi időszak korlátozásainak lazításával egyetemben számos rendezvény újraszerveződött az iskola falai között.
Felpezsdült a diákélet, számos eseménynek vagyunk szervezői, vagy társszervezői – húzta alá.
Két év kihagyást követően szeptember végén újra megszervezték az Ipoly Kupa – Daučík Ferdinánd Emlékkupát, amely immár öt évtizedes múltra tekint vissza. Ugyancsak újjáélesztették a szintúgy jelentős múltra visszatekintő Szlovákiai Magyar Gimnáziumok Országos Bajnokságát, ennek röplabdamérkőzéseit szervezték meg az ősz folyamán.
Mindkét rendezvény az intézményből indult ki Révész Ferenc, a gimnázium testnevelő tanárának jóvoltából.
A sportrendezvények mellett művészeti és tudománynapi rendezvények is színesítették a diákéletet.
A tudománynap keretében játékos, gyakorlati formában különféle fizikai jelenségekkel ismerkedtek a diákok.
A művészeti nap során Gál Tamás, a Komáromi Jókai Színház direktora A helység kalapácsát adta elő a diákoknak. A következő alkalommal Villon-balladákkal lépett az ipolysági gimnazisták elé.
Képzőművészeti pályázatot hirdettek, melynek célja a gimnázium logójának elkészítése volt grafiti formátumban. Az ősz folyamán megszülettek az alkotások, a legsikeresebb logót fogják hivatalosan is használni az iskola jelképeként.
Az intézmény diákjai sikeresen szerepeltek a legkülönfélébb tanulmányi versenyeken. Csak néhányat említve, remek helyezéseket értek el többek között a Sajó Sándor szavalóversenyen, a Petőfi Sándor emlékversenyen, matematikai versenyeken, a Legere irodalmi versenyen, angol tanulmányi versenyen.
„Tevékenyek és aktívak vagyunk, amely pozitívan hat mindenkire” – fogalmazott az igazgató.
Mindez rengeteg háttérmunkával és többletteherrel jár a kis létszámú pedagógusgárda számára, ennek ellenére örömmel végezzük a tehetséggondozást – tette hozzá.
Két év kihagyást követően az olyan közösségépítő alkalmak is újjáéledtek, mint az elsősök avatása (gólyaavatás), iskolai bál, szalagavató. Ezzel kapcsolatban Gajdács Mónika elmondta: kezdenek helyreállni a megszokott iskolai hagyományos alkalmaink.
Újraindult az irodalmi szakkör. Iskolai zenekar alakult, mely már fellépett iskolai alkalmakon.
Nyitott kommunikáció a közösség felé
A változást pozitívan értékelik a diákok és a szülők. A közösségi felületeken is aktívan jelen vannak. Beszámolnak az eseményeikről, tanulmányi sikereikről, láthatóvá téve az iskola mindennapjait. S talán ennek is köszönhető, hogy a nem oly régen megtartott nyílt napon is megnövekedett az érdeklődők száma a gimnázium iránt.
Látható, hogy számos fronton végbement a változás, amely erősíti az oktatói-nevelői munka minőségét, építve az iskolai közösséget.
Összefogás és együttműködés a tervek felvázolásánál
Tervek továbbra is vannak – folytatta az igazgató. Szeretnének bekapcsolódni az Erasmus programba. A tapasztalatcsere, kapcsolatépítés szempontjából is igen hasznos lenne a program meghonosítása a gimnázium falai között.
Szondy Baráti Kör néven szeretnék az iskolabarátok, iskolatámogatók civil szervezetét létrehozni. Elsősorban egykori diákokra számítanak, akik a tanintézmény támogatása mellett mentorként is tevékenykednének.
Idén készülnek az ipolysági gimnázium megalakulásának 110. évfordulójára is. Várhatóan az ősz folyamán szervezik meg a jubileumhoz kapcsolódó rendezvényeket.
Amint láthatjuk, a nagy múltú intézménynek igen gazdag jelene van s előremutató tervekre alapozva biztosított a jövője is.
(Pásztor Péter/Felvidék.ma)
