Dušan Čaplovič tudja a megoldást a Tesztelés 9 tudásfelmérésen rossz eredményeket elért, hátrányos helyzetű, magas munkanélküliséggel rendelkező régiók iskolái számára: több pedagógus-asszisztenst kell alkalmazni, akik a gyengébb tudású tanulókkal foglalkoznának.
Portálunk is beszámolt róla, hogy a kilencedik osztályosok idei tesztelésén több dél-szlovákiai járás is (a Nagykürtösi, a Rozsnyói, a Rimaszombati, a Losonci, a Tőketerebesi) a sereghajtók között végezte. Ezekre a régiókra gondolt elsősorban az oktatásügyi miniszter, amikor arról beszélt, hogy az asszisztensek számát kell növelni. A helyzet azonban jelenleg az, hogy a valamilyen fogyatékkal rendelkező gyerekek felének is alig jut ebből a segítségből, mert hiányoznak hozzá az anyagi források. A költségvetés előirányozottan idén a szükséges szám 54 százalékát állja. Több szülő már évek óta hiába kérvényezi egészségkárosodott gyermekéhez az asszisztenst, így a miniszter kijelentése ugyancsak kétségeket ébreszt. Hiszen a handicappel rendelkező diákokon túl a gyengébb teljesítményt nyújtóakhoz is asszisztenst ígér. A szaktárca szerint szeptembertől javul a helyzet. Az oktatásügyi minisztérium a pénzügyi tárcával folytat tárgyalásokat a pedagógus-asszisztensekre jutó magasabb támogatásról, s az egyeztetések kimenetele még nem ismert, így nem tudni, mennyivel sikerül emelni a segéderők számát. Korábban Peter Kažimír miniszter azt az ígéretet tette, hogy minden egészségi okokból rászoruló gyerekre jut pénz. Az oktatásügyi szóvivő szerint, az már most kijelenthető, hogy szeptembertől növekszik az asszisztensek száma. „Több pénz lesz a béreikre, ezért nagyobb számban tudjuk az új tanévtől foglalkoztatni őket. Amellett, hogy a fogyatékkal élő tanulókat segítik, feltételezzük, hogy lesz elég forrás arra is, hogy a gyengébb tanulókkal foglalkozzanak „, nyilatkozta Michal Kaliňák.
Jana Žitňanská (Nova) ellenzéki képviselő pedig épp egy idevágó törvénytervezeten dolgozik. El szeretné érni, hogy az állástalan egyetemi végzettségűek is végezhessenek asszisztensi munkát. Vagy abszolvensi gyakorlat, vagy pedig aktivációs munka keretében, ezáltal bővülne a számuk, s tulajdonképpen mindenki jól járna. Az állástalan végzős értelmes munkához jutna, az állam pedig pénzt takarítana meg.
BA, Felvidék.ma
{iarelatednews articleid=”38501,46266,45328″}
