Az Állami Tanfelügyelőség (ŠŠI) komolyabb hiányosságokra mutatott rá az idei érettségi vizsgák extern részénél a szakközépiskolák esetében. A gimnáziumokhoz képest a szakközépiskolákban több esetben tapasztaltak kivetnivalót a szabályok betartása terén. A vizsgált szakközépiskolák 8,1 százalékában, míg a gimnáziumok 1,9 százalékában tártak fel komolyabb hiányosságokat. Erről a tanfelügyelőség szóvivője, Katarína Matejková tájékoztatta a TASR hírügynökséget.
„A leggyakoribb problémák közé tartozott a felügyelet ellátók hiányos eligazítása, a tesztelés megkezdésének csúszása, a vizsgafolyamat megzavarása a tanterembe való indokolatlan belépéssel vagy a folyamat nem kellőképpen történő dokumentálása” – magyarázta a szóvivő.
Alžbeta Štofková Dianovská vezető tanfelügyelő rámutatott, hogy az érettségi vizsga a középfokú oktatás egyenértékű lezárása, függetlenül attól, hogy az gimnáziumban vagy szakképzőben zajlik.
„Ezért elengedhetetlenül fontos, hogy a szabályok mindenkire egyformán vonatkozzanak, és azokat következetesen betartsák” – tette hozzá. Szerinte az iskoláknak nemcsak világos útmutatásra van szükségük, hanem megfelelő támogatásra is annak gyakorlatban történő alkalmazására vonatkozóan.
Ezzel szemben a kilencedikesek idei országos tesztelése a tanfelügyelet szerint lényegesen nyugodtabb és objektívebb légkörben zajlott, mint a korábbi években.
A szóvivő szerint az ellenőrzött iskolák 96 százalékában nem tapasztaltak semmilyen zavaró körülményt a tesztelési folyamatban, sem pedig a diákok munkájába való jogosulatlan beavatkozást.
„Ezt annak a jeleként értékelhetjük, hogy az iskolák egyre nagyobb figyelmet fordítanak a tesztelés tisztességes lebonyolítására, és következetesen készülnek annak megszervezésére. A diákok segítésére vagy a zavaró magatartásra utaló jelek ritkább előfordulása egyértelműen előrelépésnek számít” – mondta Štofková Dianovská.
Matejová szerint a pozitív változások a diákokkal való kommunikációban is megmutatkoztak – több iskola következetesen elmagyarázta a tanulóknak, hogy mire szolgál és mi a jelentősége a tesztelésnek. Az Állami Tanfelügyelőség szerint ezáltal csökkent a tanulókra nehezedő teljesítési kényszer, és erősödik a tudás értékelésébe vetett bizalom.
NZS/Felvidék.ma/Teraz.sk
