A XXXI. évfolyam 3. lapszámában ezúttal a színház és nevelés tematikájára összpontosít a Katedra szakfolyóirat. Leginkább az a kérdés foglalkoztatja, hogy a színházi nevelés témái, eszközei hogyan alkalmazhatók hatékonyan a közoktatásban, s milyen formában és minőségben jelennek meg a napi pedagógiai gyakorlatban.
A tematikus blokkot Kozsár Zsuzsanna vezércikke indítja, amelyben a szerző az iskolai színjátszáshoz fűződő emlékeit, attitűdjeit tárja az olvasó elé. A Négyszemközt rovatban a rimaszombati származású Básti Andrea színésznő, drámapedagógus mesél a színházi nevelés személyiségfejlesztő lehetőségeiről, a személyes életére gyakorolt hatásáról, a Baltazár Színház fogyatékkal élő színészeivel átélt színházi pillanatairól.
A beszélgetést Kuklis Katalin tanulmánya követi, amely a szlovákiai magyar színházi nevelés történetét, koncepcióját, kihívásait foglalja össze.
A tematikus blokkot N. Tóth Anikó írása zárja, melyben az iskolai színjátszás megszervezésével, szereplőivel, műfajaival, a szövegválasztás és rendezési folyamat kérdéseivel foglalkozik. A szerző a tanulmányát egy saját összeállítású szerkesztett játék forgatókönyvével zárja, amelyben 10-12 éves tanulók számára kínál inspirációt egy karácsonyi alkalmi műsor összeállítására.
A tematikus blokkot követően folytatjuk a korábban indult állandó rovatainkat: a Pályakezdők rovatban Bóna Friderika, tolmács-fordító szakos hallgató mutatkozik be a Top Gun-duológia fordításelméleti vizsgálatával, Bezányi-Thuróczy Flóra egy újabb társasjáték-ajánlással jelentkezik, Sőnfeld Mátyás ezúttal egy szájharmonikát népszerűsítő zenepedagógiai foglalkozást mutat be. Schulcz Patrik az oktatási rendszer és a munkaerőpiac összefüggéseit vizsgálja, Balogh Kinga a helyes testtartás pszichológiai vonatkozásairól ír, Csicsay Alajos pedig a 20. század eleji oktatáspolitika kérdéseiről, valamint a Duna menti biotópok jelentőségéről értekezik. A novemberi lapszám hátsó borítóján a Közép-európai Tanulmányok Kara mutatkozik be.
A digitális folyóirat megjelenését a Kisebbségi Kulturális Alap és a Magyar Tudományos Akadémia támogatja. A novemberi lapszám ingyenesen elérhető a folyóirat honlapján.
(Katedra/Felvidék.ma)
