Az Erasmus+K2 program keretében az ipolysági Szondy György Gimnázium, anyaországi, erdélyi és vajdasági fiatalokat lát vendégül ezen a héten. A Mesterségem címere nevet viselő program első állomásaként a partnerintézmények diákjai a Felvidékkel, ezen belül a Palócfölddel ismerkednek.
A brassói Áprily Lajos Főgimnázium, a zentai Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium valamint a váci Madách Imre Gimnázium csoportjai november 23-án érkeztek az Ipoly menti városba.
„A Mesterségem címere elnevezésű nemzetközi projekthez négy országból négy magyar nyelven oktató tanintézmény csatlakozott. A magyar nyelv és a kultúra a mi közös gyökerünk, ami összeköt bennünket”
– kezdte a Felvidék.ma tájékoztatását Boda Mária, a projekt főkoordinátora, a váci Madách Imre Gimnázium tanára.
A színjátszás és az éneklés került középpontba az ipolysági állomáson (Fotó: Pásztor Péter/Felvidék.ma)
Mint hozzátette: a mintegy egy évet felölelő projekt során minden iskolába ellátogatnak egy hét erejéig a résztvevők. Az iskolák bemutatják a tehetségeiket, erősségüket.
A felvidéki Szondy György Gimnáziumban nívós énekkar és színjátszó csoport működik. A Bartók Béla Ifjúsági Vegyeskar páratlan sikereket arat immár több mint két évtizede. Az elmúlt években alakult SzondySokk színjátszó csoport szintén több alkalommal sikeresen megmérettetett a Felvidéken és az anyaországban egyaránt. Így a nemzetközi projekt ipolysági állomásának központi témája a színjátszás és az éneklés.
A Vekker Műhely foglalkozásán (Fotó: Pásztor Péter/Felvidék.ma)
A zentai Bólyai Tehetséggondozó Gimnázium és Kollégium a matematikában tehetséges diákokra helyezi a hangsúlyt. Az ottani tábor központi témája is a matematika lesz. A brassói tanintézményben immár hetven esztendeje működik néptánccsoport. Az ottaniak a művészetekre összpontosítanak. Negyedik partnerként a váciaknál főleg az irodalom lesz terítéken.
A partnerek kiválasztása nem történt véletlenszerűen. A program főpartnere a váci tanintézmény, amit hosszú évtizedes barátság köt az ipolysági gimnáziumhoz. Testvérintézményként számos eseményen kölcsönösen megjelennek. Mint Boda Mária elmondta: ugyancsak szorosabb kapcsolatot ápolnak a zentai intézménnyel. A brassói iskolával új keletű a kapcsolat.
Négy ország négy magyar tanintézménye vesz részt a programban (Fotó: Pásztor Péter/Felvidék.ma)
A program október végén indult. Vác adott otthont a projektnyitó rendezvénynek, az ismerkedő találkozónak. Lényegében az ott eltöltött pár nap során ismerkedtek meg az intézmények vezetői és képviselői egymással. Mint fentebb írtuk, a diákok első találkozójára most Ipolyságon kerül sor.
Minden iskola az adott vendéglátó intézmény profiljának megfelelő érdeklődésű diákkal vesz részt az egyes táborokban. Mindehhez a helyi iskola diákcsapatai is csatlakoznak az egy hét folyamán.
Minden intézmény négy-négy diákkal és azokat kísérő pedagógussal érkezett az egykori Hont vármegyei székhelyre. A első napon Pálinkás Tibor, a Honti Múzeum és Simonyi Lajos Galéria vezetője mutatta meg a várost. Vasárnap délután énekkari foglalkozáson vettek részt a gimnáziumban.
Bemutatkozó panelek a gimnázium folyosóján (Fotó: Pásztor Péter/Felvidék.ma)
Hétfőn a Vekker Műhely tartott drámapedagógiai foglalkozást. A műhelymunkát követően kedden Alsósztregovával és Szklabonyával ismerkednek a diákok. Szerdán műhelymunka és az Arany–ballada dramatizálása kerül terítékre. Csütörtökön Szentantal valamint Selmecbánya nevezetességeivel ismerkednek. Pénteken egy záróműsorral ér véget a közel egyhetes program.
„Az intenzív egy hét nem csupán a gyerekeknek jó tapasztalatszerzés és ismerkedés szempontjából, hanem a tanárok számára egy továbbképzésnek felel meg” – hangsúlyozta Boda Mária.
Az ismeretszerzés mellett a szórakozásra és barátkozásra is jut idő (Fotó: Pásztor Péter/Felvidék.ma)
Az ipolysági állomást követően márciusban Zentán folytatódik a projekt, majd Brassó és Vác következik. A projekt zárórendezvényére 2020. szeptemberében Brassóban kerül sor.
