A Királyhelmeci Alapiskola második alkalommal hirdetett anyanyelvi versenyt és rajzversenyt a 230 éve született Helmeczy Mihály tiszteletére.
Helmeczy Mihály író, a nyelvújítás jelentős alakja, a Kisfaludy Társaság tagja, a Magyar Tudományos Akadémia levelező tagja, Királyhelmecen született 1788. szeptember 27-én. Az elmúlt évben hagyományteremtő szándékkal indították útjára mindkét versenyt az iskola igazgatójának ötlete alapján, amelynek szabályait a lelkes magyar szakos pedagógusok dolgozták ki.
Ez esetben nem csak egy egyszerű versenyről van szó, hanem arról is, hogy erősítsék a gyerekekben a szülőföldhöz való ragaszkodás érzését, és azt a tudatot, hogy nagyjaink közül is vannak, akik innét a Bodrogközből, konkrétan Királyhelmecről indultak, és sikeresek, népszerűek lettek, nagyot alkottak. Nagyjaink tisztelete abban is megnyilvánul, hogy szülőhelyükön vagy életük jelentős állomásain egy-egy utcát vagy intézményt róluk neveztek el.
A Királyhelmeci Alapiskola vezetése, és tantestülete ezért úgy döntött, hogy a magyar tanítási nyelvű alapiskola a város jeles szülöttjének, Helmeczy Mihály nyelvújítónak a nevét veszi fel. A kezdeményezést az önkormányzat is támogatta, erről 2017-ben határozat született, és jelenleg az ügyintézés folyamatában van az iskola névváltoztatásának ügye. Erre való tekintettel még inkább szívügyüknek tekintik, hogy Helmeczy Mihály emlékét ápolják, akár megemlékezések, versenyek, vagy más rendezvények által.
Az elmúlt évben a bodrogközi és Ung-vidéki magyar alapiskolákat szólították meg a verseny kapcsán, de idén annak köszönhetően, hogy az iskola egy újszerű oktatási módszert vezet be a Komplex Instrukciós Program (KIP) keretében, Ógyalláról és Komáromból, a program partneriskoláiból is voltak résztvevők. A szervezők szeretnék, ha minden környékbeli iskola indítana csapatot, szeretnék a versenyt megszerettetni úgy a felkészítő pedagógusokkal mint a diákokkal, hogy minél szélesebb körben legyen híre és haszna a sok ismeretet és érdekességet közvetítő vetélkedőnek.
A január 19-én Királyhelmecen megrendezett versenyen az idén hét iskola, a Királyhelmeci Alapiskola, a Királyhelmeci Gimnázium, Nagyszelmenc, Nagygéres, Bély, Ógyalla és Komárom alapiskoláinak csapatai vettek részt. A versenyzők három fős csoportokban versenyeztek, és hat feladattípus megoldásában mérték össze tudásukat.
Balog Adél magyar szakos pedagógus elmondása szerint az elmúlt évben csak anyanyelvi játékok szerepeltek a versenyfeladatok között, de úgy látták, hogy a felkészített versenyzők ismerete megengedi, hogy bővítsék a feladatok körét, így az idén több témakörrel is kiszélesült a vetélkedő. Királyhelmec többi irodalmi személyiségére is igyekeztek felhívni a figyelmet, így Mécs László papköltő és Dobos László író munkásságát is méltatták a versenyfeladatok során.
A versenyző csapatok fogalmazást írtak, ismerniük kellett Királyhelmec történelmét, jelképeit, nevezetességeit és jelentős személyiségeit. A nyelvújítás mozgalma, amelynek maga Helmeczy Mihály is jelentős alakja volt, szintén szerepelt a feladatok között. Anyanyelvi játékok, helyesírási tudnivalók, szólások, közmondások, régies kifejezések magyarázata szintén helyet kapott a versenyben, de intarziajátékok, szópiramis és activity is szórakoztatóvá tette a teljes délelőtt zajló versenyt. A jó hangulatú, izgalmas és egyben tanulságos rendezvény végeredménye a közös ebédet követően került kihirdetésre, ahol a résztvevő csapatok oklevelet és ajándékot kaptak.
Az első helyezést a Királyhelmeci Alapiskola csapata, a 2. helyezést a Királyhelmeci Gimnázium csapata, a harmadik helyezést pedig a Nagyszelmenci Alapiskola csapata érdemelte ki. A négy tagú zsűrit magyar szakos pedagógusok alkották, Pandi Zsuzsanna, Leczo Kornélia, Icsó Edit és Balog Adél személyében.
A rajzversenyre több mint harminc pályamű érkezett be, amelyek közül tizenegy alkotást díjaztak három kategóriában. A rajzverseny eredménye az anyanyelvi versenyen került kihirdetésre. A rajzverseny attól volt különleges, hogy a nyelvújítást szem előtt tartva szavak köré kellett az alkotást felépíteni úgy, hogy minden megadott szó tartalma szerepeljen a rajzon. Az alkotók két téma közül választhattak, amelyek keretében a következő szavakkal kellett dolgozniuk az első témához: cukrász, vigalom, zene, pezsgő, a másik témához pedig a vázlat, emlékszobor, műterem, műkedvelő szavakkal. A pedagógusok elmondása szerint ez a feladat megmozgatta az alkotók fantáziáját, és érdekes munkák születtek. A rajzverseny annyira népszerű volt, hogy a zsűri egy óvodás rajzával is találkozott a versenyben, amelyet különdíjjal jutalmaztak.
A verseny színvonalát emelte Nádasdi Péter színművész tartalmas, őszinte vallomása, amely Szabó Ferdinánd iskolaigazgató vezetésével zajló pódiumbeszélgetés keretében valósult meg. Nádasdi Péter Királyhelmecen született, a kassai Thália Színház társulatának tagja, máig Királyhelmecen él családjával, és elmondása szerint hosszabb időre sosem szakadt el szülővárosától. A színművészeti főiskolát Pozsonyban végezte, de tanulmányai ideje alatt is minden hétvégén hazajárt. Távol az otthonától nagy karrier, siker kecsegtette a színészi pályán, de ő itt akart érvényesülni. A Pozsonyi Nemzeti Színházban együtt szerepelt a szlovák színjátszás nagyjaival.
Szintén a királyhelmeci magyar alapiskola diákja volt egykor, és ez nagyban meghatározta a szülőföldjéhez való kötődést, és a további életútját. Valójában a színészi pályafutása is itt kezdődött a színjátszókörben, majd a helyi gimnázium magyar szakos tanára ismerte fel benne a tehetséget, és arra biztatta, hogy foglalkozzon komolyabban a színészettel, versmondással. Azóta színészként nemzetközi ismertségre tett szert filmes és színpadi szerepei által. A színész azt vallja, hogy akarattal, kitartással, és tehetséggel bárki bárhonnét el tud jutni bárhová. Szeretné, ha a mai fiatalok, pályakezdők is hinnének abban, hogy magyarként, magyar iskolából indulva is lehet nagyot alkotni, lehet érvényesülni és sikeresnek lenni. Ezt szeretné közvetíteni saját életútjának bemutatásával, nem kihagyva abból a válaszutakat, buktatókat, nehézségeket sem, bízva abban, hogy minden jó példa erősítheti a fiatalokban a szülőföldhöz való ragaszkodást.
Elmondható, hogy az idén a „KIP on Learning”, a SKHU Interreg V-A Szlovákia–Magyarország Határon Átnyúló Együttműködési Program keretében megrendezett verseny színvonala és tartalmas programja felülmúlta a várakozásokat. A szervezők mindent megtettek azért, hogy a pedagógusok és a gyerekek jól érezzék magukat, de közben ismereteiket is gyarapítsák. Minden bizonnyal sok új ismerettel, és szép élményekkel tértek haza a II. Helmeczy Mihály anyanyelvi és rajzverseny résztvevői Királyhelmecről.
