Kezdő pedagógus koromban még nem volt szokás s tán lehetőség sem arra, hogy egy-egy iskolát valakiről elnevezzenek, s ez is megkülönböztesse némiképp egyik intézményt a másiktól, ez is adjon valami többletet …
Címke:
Csáky Károly szellemi múzeuma
-
-
Irodalmi kapcsolatokkal foglalkozó munkáim I. kötetében (Dunaszerdahely, 2004) említettem, hogy Krúdy Gyulát, a XX. századi magyar széppróza nagymesterét is szoros szálak fűzték a mai Szlovákia területéhez.
-
Aich Péter Valóban a magyar iskolák minőségében gyökereznének a gondjaink? című írásában a pedagógiáink körül újabban sokasodó ilyen-olyan észrevételekre próbált reflektálni, s gondolatait csak dicsérni tudom. Cikkében többek közt ezt olvasom: …
-
December 15-én, csütörtökön 16.00 órai kezdettel mutatják be Csáky Károly Temetőjárás I. című kötetét az ipolysági Pongrácz Lajos Házban. A helyszínen megvásárolhatók lesznek a szerző korábbi kötetei is.
-
A felvidéki Hont megyéből indult Ipolyi Arnold jeles alakja volt a magyar egyház- és művelődéstörténetnek. A hajdani besztercebányai és nagyváradi püspök szellemi életünk sokoldalú képviselőjeként vált híres személyiséggé.
-
A Selmec-patak völgyében települt, nyelvhatár menti, zömmel katolikus lakosságú Egeg községnek gyönyörű középkori eredetű, gazdag berendezésű temploma, számos szakrális kisemléke s két temetője van.
-
Az egyetemes magyar egyház- és művelődéstörténet 130 éve elhunyt nagy alakja, a Hont megyéből indult Ipolyi Arnold, mindössze 63 évet élt. Ám így is gazdag szellemi örökséget, felbecsülhetetlen értékű …
-
Amikor felkértek Ipolyságon az egyházi iskola szakmai szervezésére, pedagógiai programomban fontosnak tartottam néhány elképzelés megvalósítását. Ilyen volt többek közt, hogy ne csak megnevezése, de neve is legyen az …
-
A Szövetség a Közös Célokért társulás gondozásában és támogatásával jelent meg Csáky Károly legújabb műve, amelynek címe Temetőjárás I. „A temető nyitott könyve, megszentelt helye, csendes, de mégis …
-
Igen, ismét téma a magyar iskola. Ez nem is lenne baj, csak tudnánk, mit akarunk valójában, hányadán állunk önmagunkkal, hol van a dolgok rákfenéje, milyenek a mi képességeink, lehetőségeink. Egy biztos, …
