A nyitrai tanügyi hivatal minden évben elkészíti a középfokú iskolák rangsorát, melyeket a központi, minisztérium által elismert tanulmányi versenyeken elért eredmények alapján állít össze. A 2015/16-os tanévben a szakközépiskolák rangsorában, Nyitra megyében, a második lett a komáromi Ipari Szakközépiskola.
Az 1951-ben alakult oktatási intézményt ma közel hatszáz diák látogatja. Jelenleg huszonegy osztályban folyik a tanítás – ebből 16 osztályban magyar nyelven. Három szakon – gépészet, elektrotechnika és műszaki-informatika – képeznek itt szakembereket.
Vetter János 2002 óta irányítja Komárom legnagyobb szakközépiskoláját, a megye második legjobbját. A negyedik ciklusát töltő igazgatót faggattuk eddigi eredményeikről és a jövőbeni tervekről.
Az egyik legnépszerűbb iskola a végzős alapiskolások körében
Az idei tanévkezdésre több fejlesztés is megvalósult az iskolában: a főépület öt szintjén kicserélték az ablakokat, új tornatermet alakítottak ki és egy előadótermet is felújítottak – árulta el Vetter János. Az elmúlt tanévben a gépészeti és elektrotechnikai szakok szaktantermeit és a laboratóriumokat is sikerült fejleszteniük.
(Fotó: Szalai Erika/Felvidék.ma)
Az ablakcserének köszönhetően energiatakarékosabb lett az épület, éppen ezért tartja fontosnak az igazgató, hogy az iskola épületeit a közeljövőben hőszigeteljék, amellyel jelentősen csökkennének a fenntartási költségek.
Mint kiderült, a második tornateremre azért lett szükség, mert megnövekedett a diáklétszám. Az ipari ugyanis egyre népszerűbb a végzős alapiskolások körében: tavaly már kétszeres volt a túljelentkezés. Az itt végzett tanulók hatvan százaléka pedig továbbtanul – szlovákiai, csehországi vagy magyarországi egyetemeken.
Távolabbi, az iskolát érintő terveiről elárulta, a műfüves pályájuk mellé szeretnének az udvaron egy futópályát is kialakítani.
Portálunk azon kérdésére, hogy kíván-e bármin is változtatni a következő években, úgy fogalmazott, nem érzi szükségesnek. Vetter János reméli, az újraválasztása azt igazolja, hogy a fenntartó és a kollégái elégedettek a munkájával. Munkatársairól elmondta, remek csapatot alkotnak – a mérnököktől egészen a takarítókig. Kitartóan kívánnak menni tovább azon az úton, amelyen tizenöt éve haladnak.
A szakképzés az oktatáspolitika fontos területe
A sikeres szakközépiskola nemcsak az oktatás és a nevelés terén mutatja meg erényeit, de a szlovákiai magyar szakképzéssel foglalkozó intézmények és szakemberek hálózatának megerősítéséből is kiveszi a szerepét.
Legutóbb tavaly november végén tartottak itt szakképzéssel kapcsolatos szakmai konferenciát, melynek legfőbb célja közösségeink célkitűzéseinek összehangolása, a magyar nyelvű szakképzést érintő információk átadása.
(Fotó: Szalai Erika/Felvidék.ma)
A SZAKC és a Szlovákiai Magyar Közgazdász Társaság szervezésében megvalósult szakmai fórumon elhangzott, emelni kell a szakképzés színvonalát valamint a társadalom, a közéleti szereplők figyelmét is fel kell hívni a témára, hiszen a szakképzés az oktatáspolitika fontos területe. A szakmai konferenciát követő fórumon nemcsak a magyar tannyelvű szakiskolákat érintő gondokra születtek javaslatok, de az ugyanazon nehézségekkel küszködő szlovák szakközépiskolák problémáira is.
Az Ipari Szakközépiskola igazgatója szerint a jelenlegi gondok közül a legsúlyosabb – amit a novemberi konferencián tartott előadásában is hangsúlyozott –, hogy kiöregszenek a tanárok.
„Magasan képzett oktatóink vannak, azonban mérnöktanárok híján vagyunk, illetve nagy részük belátható időn belül nyugdíjba vonul. Erre a problémára kell felhívni a figyelmet és arra, hogy a fiatalabb mérnököket valamilyen úton-módon átcsábítsuk a tanári pályára” – fogalmazott.
