Hodossy Katalin, a Kerekasztal Jogsegélyszolgálatának tagja rövid prezentációban összegzi mi is pontosan a probléma a szlovák és magyar tanítási nyelvű intézményekre vonatkozó óraszámok kapcsán. Amint a Kerekasztal honlapján olvasható, a prezentáció rövid magyarázat a tanórák felhasználásáról, valamint a szabad óraszámkeret módosításáról.
Mint hangsúlyozza, Szlovákiában élő magyarként a versenyképesség szereplőjeként az országos munkaerőpiacon, valamint az ország össztársadalmának aktív tagjaként igénye van arra, hogy szlovákul beszéljen. „Jogom van hozzá, hogy megtanuljak szlovákul. Nem kötelessége” – olvasható a prezentációban.
A 2008-as iskolaügyi reform által az oktatási minisztérium lehetővé tette az óraszám keret bizonyos részének szabad felhasználását. Az iskolák maguk dönthettek, miként használják fel az előirányzott keretet. „Ekkor sem volt mindegy, hogy milyen iskolába jár az ember gyereke. A szlovák iskolák 50, a magyar iskolák pedig 25 szabad óra jutott” – magyarázza Hodossy Katalin. A különbség megfigyelhető az anyanyelv elsajátításának óraszámkeretei között is. Amíg a szlovákoknak alsó tagozaton összesen heti 26 órát szántak az anyanyelv elsajátítására, addig a magyar tanulóknak összesen csupán heti 21 óra jutott.
A 2015-ös változás során még nagyobb eltérés figyelhető meg – jelzi a jogsegélyszolgálat tagja. Az alsó tagozaton anyanyelv elsajátításra a magyar tanintézményekben továbbra is összesen heti 21 óra jut (1. osztály 5 óra, 2. osztály 6 óra, 3. osztály 5 óra, 4. osztály 5 óra). A szlovák iskolában viszonyt emelték az anyanyelvi órák számát, összesen heti 31-re. Mint ismeretes, emellett az új iskolaügyi reform csökkentette a szabadon felhasználható órakeretet is. A szaktárca a szlovák iskolákban heti 27 órában, a magyar oktatási intézményekben heti 11 órában szabta meg.
Mindezzel kapcsolatban Hodossy Katalin elmondta: „magyar vagyok Szlovákiában. Alapvető igényem, hogy beszélhessek magyarul, amely nyelvet én a saját és gyermekem anyanyelvének tartok, ugyanúgy az is, hogy gyermekem ezt a nyelvet megtanulja. Semmiben sem különbözik ez a többség igényétől saját anyanyelve elsajátítására. Csak a nyelv más. A heti kilenc óra nem egyenlő a heti öt órával.”
Hodossy Katalin prezentációja ITT tekinthető meg>>>.
PP, Felvidék.ma
Fotó: kerekasztal.org
{iarelatednews articleid=”54840,54301″}
