November 22-én zajlott az alapiskolákban a Tesztelés 5 tudásszint-felmérés, amelynek során több mint 45 ezer ötödik osztályos, köztük 2840 magyar alapiskolát látogató diák „tett tanúságot” arról, hol tart a tanulásban. Az eredmények mintha csak türköznék az ország gazdasági helyzetét, a nyugati részek diákjai sokkal jobban teljesítettek, mint a keletebbi régiókban élők.
A tavaly év végi tesztelés annyiban volt más, mint a 2016-os, hogy az idén csak papíron töltötték ki a kérdőíveket a diákok, az elektronikus forma elmaradt. A Nemzeti Mérések Szabványosított Intézete (NÚCEM) eredményei szerint matematikából 64,7, szlovák nyelv és irodalomból 62,8, magyar nyelv és irodalomból pedig 64,2 százalékos volt az átlagteljesítmény.
A legjobban a pozsonyi, a kassai, a zsolnai és a trencséni gyermekek teljesítettek, járási szinteken is, Közép- és Kelet-Szlovákia viszont alaposan lemaradt. Az országos átlag alatti a Rozsnyói, a Rimaszombati, a Nagyrőcei, a Mezőlaborci és Gölnicbányai járások gyermekeinek teljesítménye, ahol az átlagosnál akár 40 százalékkal is rosszabbul írták meg a teszteket, nyilatkozta az NÚCEM vezetője, Romana Kanovská. Az ok a rossz szociális helyzetben és a nagyobb munkanélküliségben keresendő.
A magyar nyelv és irodalom tesztek tekintetében Nagyszombat megye 74,1 százalékos, Pozsony megye 70,9 százalékos és Nyitra megye 69,1 százalékos eredményt produkált. A Kassa megye magyar alapiskoláit látogató diákok 56,7 százalékosra írták meg a magyar teszteket. A legrosszabbul Besztercebánya megye „teljesített”, 46,7 százalékkal.
Az oktatási tárca vezetője, Martina Lubyová ma tartott sajtótájékoztatóján hangsúlyozta, hogy a jövőben is támogatni kívánja a felső tagozatba lépett tanulók tudásszintjének tesztelését. Szerinte az a lényeg, hogy van egy bizonyos színvonal, amelyhez a jövőben majd lehet viszonyulni. Úgy véli, az ilyen tesztelésekkel a diákok megfelelő tapasztalatokra tesznek szert a nemzetközi felmérések előtt, mint amilyenek a PISA-felmérések is.
Feszültségmentes légkörben
Masszi Jánost, a dunaszerdahelyi Vámbéry Ármin Alapiskola igazgatóját útközben értük utol, aki portálunknak elmondta, 71 diákjuk a Tesztelés 5-ön az idén is hozta a megszokott eredményeket.
„Valójában egy teher, letudandó dolog volt az iskolák számára ez a tesztelés, amit az új miniszter asszony tett kötelezővé, hiszen egy ideig úgy volt, hogy elmarad. Nem tartom jónak, hogy egy alig felső tagozatba lépett kisgyermeket ilyen felesleges stresszhatásnak tegyünk ki. Kilencedik osztályban már nagyobb értelmét látom, viszont annak meg nincs plusz hozadéka, hiszen például a középiskolai felvételit nem helyettesíti” – nyilatkozta, hozzátéve, iskolájukban igyekeztek a lehető legkevesebb feszültséget okozni a diákoknak, szülőknek és pedagógusoknak egyaránt a tesztelés előtt és idején.
A 634 gyermek második otthonául szolgáló dunaszerdahelyi iskola vezetője szerint sokszor a tesztkérdések megfogalmazásával is gond van, nehezen vagy egyáltalán nem érthetők. A szövegezést talán érdemes volna előre egyeztetni, hogy aztán ne legyen gond, s ne utólag kelljen észrevételezni.
(Forrás: topky.sk, nucem.sk)
