Felvidéken 14 Tehetségpont működik iskolák, múzeumok, egyházak illetve civil szervezetek mellett. Ezek munkáját koordinálja, illetve tartja a kapcsolatot a nemzetközi tehetséggondozó szervezetekkel Pék László, a Felvidéki Tehetségsegítő Tanács elnöke. Egyedülálló tehetségsegítő hálózat épült ki az elmúlt években a Kárpát-medencében. Az 1224 Tehetségpontból álló összefogás célja, hogy megtalálja és felkarolja a különböző körülmények között élő tehetséges fiatalokat.
A felvidéki Tehetségpontok elsősorban iskolákban alakultak, amelyeknek egyszerre kell a tehetségeket megtalálniuk, illetve kiemelniük, és ugyanakkor törekedniük kell a jobb és színvonalasabb oktatásra. „Egyszerre kell csinálni mind a kettőt. Nem tankönyvekből kellene tananyagot tanítani, hanem a felfedezés örömével kellene átadni a tudást. Arra nem várhat egy pedagógus, hogy majd jön egy tehetséges gyerek, akivel foglalkozhat, valójában minden gyerekben ott van a tehetség, azt kell fedezni” – véli Pék László. A Pedagógusszövetség volt elnöke szerint ez a hozzáállás adhat a szlovákiai magyar közoktatásnak újabb lendületet.
A 14 szlovákiai Tehetségpont természetes módon, annak alapján alakult ki, hogy hol, milyen többlettudás halmozódott fel. A gútai Magyar Tannyelvű Magán Szakközépiskola is egy Tehetségpont, ahol magas szinten foglalkoznak művészetekkel, mondta Pék László, de megemlítette a Sportgimnáziumot Dunaszerdahelyen, ahol felkarolják sporttehetségeket. Ezeknek az iskoláknak megvan a saját tehetséggondozó stílusuk, programjuk. „Galántán a Kincskeresők, a helyi és regionális értékek felkutatása terén sikerült színvonalas seregszemlét létrehozni, tegyük hozzá, hogy idén már a 10. alkalommal, de Kelet-Szlovákiában például a képzőművészeti tehetségek megsegítése rendkívül sikeres.
„Nagyon sokrétű és sokféle a Tehetségpontok hálózata, és örülök annak, hogy a nyitrai Közép-európai Tanulmányok Karán a tehetséggondozást felkínálják a jövő pedagógusai számára. Alap- és középiskolai diákok valamint az egyetemisták bevonásával foglalkoznak a tehetséggondozás kérdéseivel”- fejtette ki Pék László, a Felvidéki Tehetségsegítő Tanács elnöke. A fő cél persze az, hogy a magyar iskola ne csak magyar, hanem jó iskola legyen, amely megállja a helyét a szlovák iskolákkal folyó kíméletlen versenyben, s ebben a folyamatban a tehetséggondozásnak is megkerülhetetlen szerepe van. Mint ahogy a mennyiségi gyarapodás is kulcsfontosságú. Ezért kell tágítani a tehetségsegítő programok hatósugarát az óvodai és óvoda előtti korra, amely már el is indult – hangsúlyozta Pék László.
A hazai magyar tehetségek kiemelése szempontjából a mentorhálózatot is bővíteni kell. Van a felvidéki magyarságnak is néhány olyan akadémikusa, aki szívesen foglalkozna azokkal a kiválóságokkal, akik ma még csak iskolába járnak. „S napjainkban már a távolság és az országhatár sem akadály, hiszen a világhálón keresztül külföldről is lehet mentorálni tehetséges fiatalokat. Ennek elősegítése, a tehetség és mentor egymásra találásának elősegítése is a Felvidéki Tehetségsegítő Tanács feladatai közé tartozik”.
Haják Szabó Mária
Határok nélkül, Kossuth Rádió/Felvidék.ma {iarelatednews articleid=”42528,42366″}
