A távoktatás biztosításához az iskolások szüleinek több mint fele, pontosan 56 százaléka kénytelen volt technikai eszközöket vásárolni illetve beszerezni. A számítógépen kívül ugyanis szükségük volt webkamerára, szkennerre, fülhallgatóra, reproduktorra, nyomtatóra és nagyon sok esetben internetes hozzáférhetőségre is. A távoktatás tehát anyagilag is megterhelte a családokat, annak ellenére, hogy ahol lehetőség volt, az iskolák igyekeztek számítógépet kölcsönözni a tanulóknak vagy az önkormányzat biztosított felszerelést. Ez a kimutatás abból a felmérésből származik, amelyet 601 szülő bevonásával február 12. és február 16. között végzett a Slovak Telekom és az Accenture társaság a Közügyek Hivatalának (IVO) megbízásából.
A felmérés során a felső tagozatos diákok szüleinek köréből szerezték az információkat, akik elmondták, hogy sok esetben kénytelenek voltak besegíteni a gyerekeiknek, mert csak így tudtak bekapcsolódni a távoktatásba.
A tanulók főleg a számítógépek, a technika kezelésében szorultak segítségre, például az internethez való csatlakozásban, a webkamera és a reproduktorok felszerelésében, a programok alkalmazásában, illetve néhányszor felmerült, váratlan problémák kezelésében.
A szülők 56 százalékának olykor-olykor, 23 százalékának gyakran kellett segítséget nyújtani a tanulásban, 23 százalékuk azonban azt nyilatkozta, hogy gyerekük egyáltalán nem igényelte a segítséget.
A szülők 80 százaléka, ha maga elakadt a problémák megoldásában, a társától, partnerétől, a közvetlen környezetétől kért tanácsot, így nem kellett szakemberhez fordulni eligazításért. Más embereket a családból, az ismerősök köréből vagy számítógépes cégek szakembereit a szülők 13 százaléka keresett meg problémáikkal. Csak a szülők 7 százaléka hívta az iskolát, hogy adjanak tanácsot, és egy százalékuk más szülőt, például gyermeke osztálytársának szüleit.
(BM/Felvidék.ma/webnoviny.sk)
