Idén az alapiskolák kilencedikes és a nyolcosztályos gimnáziumok negyedikes tanulóinak tudásszintjét matematikából és az oktatási nyelvből nem országosan, hanem csak egy reprezentatív minta segítségével fogják felmérni.
Az úgynevezett monitor célja az idei tanévben az, hogy teszteljék a kiválasztott diákok tudását a járvány második hulláma és a távoktatás után. A felmérésbe mintegy 500 iskola 13 ezer tanulója kapcsolódik be.
A tesztelést az Oktatásügyi Szabványosított Mérések Nemzeti Intézete (NÚCEM) biztosítja. A felmérésbe az ország minden szegletéből bekapcsolódik majd egy-egy iskola.
A reprezentatív mintában képviseltetni fogják magukat a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók, a nagyobb és kisebb iskolák, valamint a szlovák és a magyar tanítási nyelvű iskolák is.
Ez utóbbiak diákjai minden anyagot magyar nyelven kapnak meg. A tesztelésre a kiválasztott iskolákban május 31. és június 11. között kerül sor.
Az egyes tanintézmények szabadon választhatnak időpontot ebben a kéthetes időintervallumban.
„A diákok kitöltenek majd egy kérdőívet is, melynek célja annak kiderítése, hogy mit gondolnak az idei távoktatásról, és mik az ezzel kapcsolatos tapasztalataik. A tanulók válaszait fontos információkként fogjuk kezelni, melyek lehetővé teszik számunkra az elmúlt hónapokban zajló távoktatás kiértékelését” – közölte Branislav Gröhling (SaS) oktatási miniszter.
A NÚCEM még áprilisban lehetővé tette az iskoláknak, hogy az e-tesztelés által bekapcsolódjanak a diákok tudásszintjének önkéntes alapon történő felmérésébe. Elektronikus és nyomtatott tesztek is rendelkezésre állnak matematikából és az oktatási nyelvekből. A felméréseket az alapiskolák ötödikes és kilencedikes tanulóinak szánják.
(TASR/Felvidék.ma)
