2013-ban a magyarországi Nemzetpolitikai Államtitkárság meghirdette a Külhoni magyar kisiskolások évét. A program az elmúlt évben megvalósított külhoni magyar óvodák évének folytatása.
A külhoni magyar óvodák program fő célja az volt, hogy meggyőzzék a magyar szülőket arról, hogy gyermekük számára anyanyelvi óvodát és magyar nyelvű oktatást válasszanak. Az óvodákba eljuttatott módszertani csomagok, az óvónők számára szervezett továbbképzések a minőségi oktatást szolgálták.
Idén a kisiskolások kerülnek a figyelem középpontjába. Ez nem csak az 1-4. osztályba járó gyerekekkel való foglalkozást jelenti. A közösségépítés a legfontosabb a feladat, ahol számítani kell a pedagógusok, a szülők, a család valamennyi tagjának és mindazok figyelmére, akik feladatuknak érzik, hogy a kisiskolásokért tegyenek. A program sokkal sokrétűbb, mint az óvodásoké volt. Lesznek olyan programelemek, amelyek általánosak minden külhoni magyar iskolában, tehát mindenkire vonatkoznak, és lesznek régió specifikus programok is.
Indításként a Gárdonyi Géza Emlékév jegyében az író kedves mesegyűjteményét kapja minden Kárpát-medencei kisiskola, amely a közösségek számára alkalmat ad a közös mesélésre, a történetek közös átélésére. A csomag része a program táblája is, amely aktív részvételre hívja fel a kisiskolák pedagógusait és gyermekeit. A Felvidéken a könyvcsomagot a SZMPSZ által megbízott pedagógusok juttatják el az egyes régiók iskoláiba.
Répás Zsuzsanna, nemzetpolitikáért felelős helyettes államtitkár sajtótájékoztató keretében ünnepélyesen átnyújtotta a külhoni magyar pedagógus szervezetek számára a csomagot és köszöntőjében így vallott: „Hiszem, hogy a sokszor aprónak tűnő cselekedetek egy közösség életére hosszú távon is érezhető hatással bírnak. Sok idős emberrel beszélgettem, akik a mai napig emlegetik a szigorú tanítót, aki szakmai és emberi példát adott eléjük, vagy a lelkészt, aki a faluban mindenkit ismert, ajtaja mindig nyitva állt a hívek előtt. Ma is öröm látni, ahogy sok nagymama süteményekkel készül az óvodai-iskolai rendezvényekre, a családok vigyáznak egymás gyermekeire. Tavaly nyáron az egyik óvodában szülők lelkes csapata az óvodai játszóteret újította fel éppen egyik látogatásomkor, és találkoztam több édesapával, akik örömmel javítgatják az eltörött kisszéket, nyáron kifestik az óvodai és iskolai termek falát. Mindezek aprónak tűnő cselekedetek, de ha egy közösségben mindenki a maga tehetsége szerint megteszi a többiekért azt, ami tőle telik, az a kisgyermekek számára is mintául szolgál.”
A további programok a pedagógusok és szülők igényeinek felmérése alapján valósulnak meg.
A pedagógusok számára készülő módszertani csomag a tervek szerint a következő témaköröket tartalmazza majd:
• az eltérő készség- és képességszintű gyermekek kezelése (tehetséggondozás, fogyatékkal élők nevelése);
• művészeti oktatás az óvodában és az iskolában;
• differenciált oktatás (nevelés az eltérő korosztállyal összevont osztályokban);
• közösségépítés.
2013. február 11-én került kiírásra a „2013 a külhoni kisiskolások éve” program 3 központi pályázati felhívása a következő témákban:
1. Külhoni magyar közösségépítő magánszemélyek részvételének biztosítása és támogatása módszertani továbbképzési programon.
2. Külhoni magyar óvoda- és iskolapedagógusok részvételének biztosítása és támogatása a Ringató Programot átadó 36 órás módszertani továbbképzésen.
3. Non-formális pedagógiai módszerek alkalmazásának elősegítése ösztöndíj-támogatás nyújtása során.
Erről bővebb tájékoztatást a www.kisiskolasok.hu honlapon találhatnak.
Az együttgondolkodást és cselekvő erőt kívánják ezek a pályázati felhívások ösztönözni.
A kisiskolások programjának további tervei szerint a közösségformálás jegyében az óvodai beiratkozás előtti korosztály szüleit is meg kívánják szólítani. A Ringató Program keretén belül az óvónők és a tanítónők olyan módszereket, ének-zenei foglalkozásokat tanulhatnak, amelyek segítségükre lesznek a szülői közösségek és intézményválasztás előtt álló szülők megszólításában.
Az óvónők és a tanítónők közti együttműködés jó módszereit tervezik összegyűjteni, hogy a jó példákkal ösztönözni tudjuk a közösségek együttműködését és összefogását.
A programok és felhívások célja, hogy serkentsék a közösségek öngondolkodását és a magyar oktatási intézmények pedagógusai és közösségépítő önkéntesei számára szakmai segítséget nyújtsanak az egész éves közösségszervező tevékenységeikhez.
SZMPSZ, Felvidék.ma
{iarelatednews articleid=”37719″}
