Az első osztályba történő beíratás alkalmával a szülőknek bátorítaniuk kellene gyermeküket, nem pedig ijesztgetni, és egyáltalán nincs szükség előzetes rajzgyakorlatokra vagy egyéb, felkészítő jellegű beszélgetésekre sem. Az iskolai beíratások a jövő héten zajlanak, mégpedig január 15-e és február 15-e között, a pontos időpontot az egyes iskolák estében az iskolák vezetősége jelöli ki.
A szülő kérheti gyermeke iskolai beíratásának elhalasztását egy évvel, amennyiben a nebuló nem érte el a korának megfelelő testi és lelki fejlettséget, egészségügyi problémákkal küzd, vagy érzelmileg túlságosan kötődik még szüleihez, netán szüleivel külföldön él.
A pszichológusok egyöntetű véleménye a beíratásokkal kapcsolatban az, hogy a beiratkozás nem valamiféle képességfelmérést szolgál, hanem csupán azt figyelik, hogy a gyermek valamilyen módon nem tér-e el az életkorának megfelelő normáktól.
„A pszichológust nem lehet becsapni, a szakember ugyanis nagyon gyorsan megállapítja, ha a gyermeket előre betanították vagy pedig valamilyen módon manipulálták. A szülőknek sokkal inkább azt kellene mondaniuk, hogy: gyere, kipróbáljuk, elég érett vagy-e már az iskolához” – mondta el Pavol Vančo, a pozsonyi Pedagógiai-pszichológiai Központ vezetője.
A szakember szerint a leendő kiselsősök hozzáállása rendkívül változó, mert míg néhányan kifejezetten örülnek az ismeretlen környezetnek, addig jónéhányan kimondottan stresszben vannak, a beíratás ideje alatt végig a mama kezét fogják, ami a nem megfelelő mértékű szociális érettségre is utalhat. Ha bebizonyosodik, hogy ennek a magatartásnak nem a stressz az okozója, akkor a szülő kérheti az iskolába történő beíratás elhalasztását.
A nem megfelelő mértékű vagy szinte teljesen hiányzó iskola előtti szociális nevelés főleg a hátrányos helyzetű szociális rétegeknél, elsősorban pedig a romáknál tapasztalható. „Azt lehet ezzel kapcsolatban elmondani, hogy legalább 80 százalékuk nincs felkészülve a beíratásra. A legalapvetőbb probléma az, hogy ezek a gyermekek nem értenek szlovákul. Példának okáért, ha képeket mutatunk nekik, hogy írják le vagy nevezzék meg, amit a képen látnak, akkor azt csak roma nyelven tudják megnevezni” – mondta el Viera Šilonová iglói gyógypedagógus, aki mindehhez azt is hozzátette, hogy a roma gyermekek estében az éves halasztásnak nincs sok értelme, sőt inkább az az előnyös, ha minél hamarabb beíratják őket a felkészítő jellegű, ún. nulladik évfolyamokba.
Alternatív megoldások Szlovákiában is
Alternatív oktatási-nevelési módszereket kínál több alapiskola is Szlovákiában, ezeknek megvan a saját haladási tempójuk és a legtipikusabb jellemzőjük az, hogy nem osztályoznak, hanem szóban értékelnek és azt is csak év végén. Az egyetlen waldorf típusú iskola Szlovákiában már hetedik éve működik, és minden évben nyit egy új, nagyjából 20 fős osztályt. Marián Czére, a pozsonyi waldorf iskola pedagógusa elmondta, mivel számukra fontos, hogy a szülők is megismerjék az iskolában alkalmazott módszereket, ezért még a beíratások előtt több találkozót szerveznek számukra. Ezeken a találkozókon pedig lehetőség nyílik az waldorf iskolában alkalmazott oktatási-nevelési módszerekkel történő megismerkedésre.
Aktuálne.sk, FelvidékMa
