Gyakorlófüzetem címmel ötrészes segédanyag látott napvilágot a roma nemzetiségű kisiskolások számára. A füzet multikulturális, mivel a feladatok magyar, szlovák és roma nyelven is kitölthetők. Az ötrészes gyakorlófüzet első kiadványa a napokban jelent meg.
„A koronavírus-járvány miatt kialakult rendhagyó helyzet miatt a hátrányos helyzetű gyermekeknek nincs lehetőségük bekapcsolódni a távoktatásba. Az online oktatás hiányában kerestük a megfelelő megoldási lehetőséget. A gyakorlófüzet a szlovák közszolgálati televíziós oktatóműsorokhoz kapcsolódik” – nyilatkozta a Felvidék.ma-nak Papp Andrea, a Szepsi Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola pedagógusa.
Hozzátette: a roma közösségekben a legtöbb családban nincs internethozzáférés, ellenben a televíziószolgáltatás megoldott. Így a szlovák közszolgálati televízió oktatóműsorai könnyebben eljutnak az érintett gyerekekhez. Ám itt adódott a következő probléma, ezek ugyanis szlovák nyelven érhetőek el. A szlovák nyelvű oktatóműsor alapján készültek a magyar nyelvű feladatgyűjtemények.
Minden televíziós adáshoz készült egy forgatókönyv, amely a tanítási óra vázlataként szolgált. A kulcsszavakhoz és témakörökhöz kapcsolódva állították össze a munkafüzet feladatait. A gyerekek a feladatok megoldását magyar, szlovák és roma nyelven is megírhatják, anyanyelvüktől függően
– jegyezte meg a pedagógus.
Az állami oktatási programot szem előtt tartva a tíz oktatóműsor öt művelődési területet dolgoz fel. Az egyes munkafüzetek két televíziós adás anyagát összegzik. Az öt magyar nyelvű feladatfüzetet Papp Andrea és háromfős csapata állította össze az Állami Pedagógiai Intézet jóváhagyásával. A magyar kiadványok tartalmilag a szlovák nyelvű munkafüzetekhez kapcsolódnak.
A magyar iskolákban tanuló roma gyerekek halmozottan hátrányosak, hiszen roma családokból kerülnek a nemzetiségi iskolába. Így nagyobb odafigyelést igényelnek – magyarázta a szakember.
Ugyan június elsejétől az alsó tagozaton, valamint az ötödik évfolyam részére újraindult az oktatás, sok gyerek nem jött az iskolába.
„A feladatokat azonban odahaza pedagógus segítsége nélkül is meg tudják oldani. Alsó tagozatosoknak készült, ám a felső tagozatosoknak is remek gyakorlási, szórakozási lehetőségül szolgál”
– emelte ki Papp Andrea.
Az öt munkafüzet az alábbi területeket öleli fel: természet, társadalom, nyelv és kommunikáció, matematika, művészet és kultúra. Az első rész már nyomtatott formában is elérhető.
Az iskolafenntartók az oktatási minisztériumtól állami dotációval igényelhetik a füzeteket. A minisztérium támogatja a kiadványok nyomtatását.
Mint ismeretes, a koronavírus-járvány miatti óvintézkedések következtében március első felében bezártak az iskolák. Azóta az oktatás távoktatás formájában valósul meg. Ugyanakkor sajnos sok gyermek számára nem elérhetőek a digitális platformok.
A szegregált közösséget a kialakult helyzet jelentősen befolyásolja. Ezzel kapcsolatban Papp Andrea kifejtette:
Szinte egy fél év kimaradt az oktatásból. A gyakorlófüzetekkel elsősorban az a célunk, hogy a gyermekek megtartsák a tanulási szokásokat. Egy ekkora kimaradás alatt a tanulók elvesztik a napi rutinjukat, s ez veszélyes. A napi rutin és szokások életben tartását szolgálják a füzetek, ennek köszönhetően is remélhetőleg zökkenőmentesen tudjuk visszakapcsolni őket szeptemberben a rendszerbe.
A Gyarkorlófüzetem 1. része elektronikus formában ITT tekinthető meg.
