Igazi kis tehetségek, jó tanulók, több területen példásan megállják a helyüket, a tanító nénik, na és persze a közönség kis kedvencei. Ők a bátkai alapiskola Huncutkák Színjátszó Csoportja. Vezetőjük, Hencz Annamária nagyon büszke rájuk, hiszen remek évet zártak.
A csoport 2016-ban alakult a bátkai alapiskolában. A kezdetekre Hencz Annamária így emlékezik: „A „Fabatkázva tanulni öröm” című program volt a csoport elindítója. Már akkor gyakran nyúltam a drámapedagógia eszközeihez. Tapasztalva a módszer sikerességét a tanulók körében, megalapítottuk a Huncutkák Színjátszó Csoportot” – mondja.
A drámaórák kihagyhatatlan eszközei a szépirodalom és népköltészet egyes műfajai: a versek, dalok, mondókák, mesék, elbeszélések…
(Fotó: Hencz Annamária/Felvidék.ma)
E műfajok segítségével mindamellett, hogy a gyermek esztétikai érzékét, lexikális tudását fejlesztik, identitástudatukat, nemzeti hovatartozásukat is erősítik.
A Huncutkák Színjátszó Csoport napjainkban is aktívan működik. Tagjai alsó és felső tagozatos tanulók, akik, mint a gyerekek többsége, nagyon szeretnek játszani.
„A gyerekek egy része a Heuréka Magán Művészeti Alapiskola drámatagozatának növendékei, a többiek pedig szakköri tevékenységként látogatják a drámaórákat. Hetente kétszer vannak drámaóráink, versenyek, fellépések előtt gyakrabban” – teszi hozzá Hencz Annamária.
(Fotó: Hencz Annamária/Felvidék.ma)
Elmondta, a csoport vezetőjeként elsődleges célja a drámapedagógiai eszközök kínálta nevelési folyamat megvalósulása, de nem elhanyagolhatóak a színpadi produkciók sem. E produkciók az elmúlt évben számos rendezvényt színesítettek.
A 2019-es eseményekben gazdag évnek számított a Huncutkák életében
Több rendezvényen részt vettek, versenyeken megmérettettek.
A Tompa Mihály Országos Versenyen a Lírai színpadok kategóriában aranysávos I. helyezést értek el. A Heuréka Talent országos döntőről szintén aranyéremmel tértek haza. A Duna Menti Tavasz országos döntőben pedig ezüstsávos helyezés érdemeltek ki.
Szerepeltek a „Bátkáért” díjátadó gálán, Nagybalogon a szünidőváró matinén, iskolájukban az évértékelő gálán, felléptek a Győri Dezső Napok keretében Almágyban, Rimaszombatban „Az Én Ujságom 130” emlékműsor fonalát is ők adták. A karácsonyváró délelőttön is megörvendeztették diáktársaikat a bátkai alapiskolában.
A Huncutkák köszönik a BGA támogatását! (Fotó: Hencz Annamária/Felvidék.ma)
„A Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. támogatásával a csapat kelléket, segédeszközöket, szakirodalmat tudott beszerezni, aminek köszönhetően a drámaórák és előadások színesebbé, esztétikusabbá és élvezhetőbbé váltak” – nyilatkozta a Felvidék.ma-nak Hencz Annamária csoportvezető.
A versenyeken a „… mert játszani jó!” című darabbal vettek részt. Arra próbáltak rámutatni, hogy milyen sokszínű is lehet a játék, hány és hány fajtája van. „A darabunkhoz kortárs és klasszikus költők verseit használtuk fel, de segítségül hívtuk a népköltészetet is egy-egy mondóka, népdal erejéig” – mondja a csoportot felkészítő pedagógus.
Az új tanévben eddig Az Én Ujságom 130 gálaműsorra készültek, ahol az összeállításukban azt mutatják be, mihez kezdene ma egy gyermek Pósa Lajos és Benedek Elek lapjával, az első irodalmi értékű, gyerekeknek szánt újsággal. „A műsorban Az Én Ujságomban szereplő versekből, mesékből, játékokból, közmondásokból, rovatokból válogattunk, ezekből szerettünk volna egy kis ízelítőt nyújtani a közönségnek” – fejtette ki.
(Fotó: Hencz Annamária/Felvidék.ma)
A jövőbeli tervekkel kapcsolatban elárulta, az idén is szeretnének indulni a Heuréka Talent, illetve a Duna Menti Tavasz versenyeken. „A Tompa Mihály nevét viselő versenyen való részvétel ebben az évben még kérdéses. A csapat új tagokkal bővült, több régi tag pedig búcsút vett tőlünk. Még sokat kell dolgoznunk a csapaton” – szögezte le.
Egyébként a Tompa Mihály Országos Versenyen először vettek részt.
„Nem számítottunk ilyen eredményre, hiszen nagy múltú csapatokkal mérettettünk meg, tapasztalt diákszínjátszókkal. Az eredménynek nagyon örültünk. Jó tanulságként is szolgált ez a verseny a csoportunk számára, miszerint a kemény munkának megvan az eredménye, gyümölcse” – emlékezett vissza.
Kifejtette, hogy a dráma sajátos eszközeivel való nevelés nemcsak a pedagógus munkáját gazdagítja, de hat a tanulók személyiségére is. Célja a személyiség – az értelem, a fizikum, a jellem – harmonikus és differenciált fejlesztése.
A játékos gyakorlatok során sajátítják el a csoporttagok a drámai kifejezési formákat, melyek a mindennapi kapcsolatfelvételt és kapcsolattartást is megkönnyítik. A foglalkozáson alkalmazott játékok a szociális és esztétikai érzékenységet is fejlesztik.
Jelenlegi tagjai mind-mind elmondják, Huncutkának lenni nagy öröm, s már alig várják az új próbákat.
